• Na początku roku szkolnego uczniowie zostają poinformowani o zasadach PSO.
• Ocenianiu poddana jest wiedza ucznia, jego umiejętności oraz aktywność na zajęciach.
• Ocenia się rozmaite działania ucznia mające na celu wykształcenie umiejętności ponadprzedmiotowych (kluczowych) określonych w Podstawie programowej,
a realizowane przez:
- aktywność na lekcji,
- prace domowe,
- prowadzenie zeszytu ćwiczeń,
- wypowiedzi ustne, pracę w grupie,
- prace dodatkowe - wykonanie projektu, plakatu, itp.,
- sprawdziany 20 min.,
- prace klasowe.
• Wszystkie oceny są jawne.
• Każda ocena jest opatrzona ustnym lub pisemnym komentarzem nauczyciela.
• Komentarz zawiera informację dla ucznia o rodzaju popełnianych przez niego błędów oraz sposobie ich poprawy, a w przyszłości uniknięcia podobnych usterek.
• Wymagania edukacyjne są formułowane na podstawie podstawy programowej oraz programu „ Słowa jak klucze II” (DKW – 4014 – 34/99)
• Stosuje się dwa poziomy wymagań: podstawowy i ponadpodstawowy.
• Wymagania ponadpodstawowe zawierają w sobie wymagania podstawowe. Aby zaliczyć poziom ponadpodstawowy należy najpierw zaliczyć poziom podstawowy.
• Stosuje się sześciostopniową skalę ocen.
• Prace klasowe są obowiązkowe. Jeżeli uczeń z przyczyn losowych nie może pisać z całą klasą, to powinien to uczynić w terminie dwutygodniowym od powrotu do szkoły.
• Uczeń ma tylko raz prawo do poprawy. Ocena z poprawy jest ostateczna. Poprawiane mogą być tylko oceny niedostateczne i dopuszczające.
• Poprawa pracy klasowej odbywa się w terminie ustalonym przez nauczyciela, nie dłuższym jednak niż 2 tygodnie od oddania prac.
• Prace klasowe są zapowiadane z tygodniowym wyprzedzeniem, testy ortograficzne oraz z kształcenia językowego, dyktanda i inne są zapowiadane trzy dni wcześniej.
• Wszystkie prace klasowe uczeń musi poprawić, czyli dokonać analizy i korekty popełnionych błędów.
• Prace klasowe mogą być pisane na kartkach lub w specjalnych zeszytach. Nauczyciel umawia się co do tego na pierwszych zajęciach z uczniami.
• Pisemne prace domowe („wypracowania” różnego typu) nie są zadawane z lekcji na lekcję.
• Na życzenie nauczyciela domowe prace pisemne mogą być wykonywane na kartkach opatrzonych podpisem i tematem pracy. Prace musza być napisane w sposób czytelny i estetyczny.
• Pisemne prace domowe uczeń jest zobowiązany oddawać w ustalonym terminie, jeśli praca nie zostanie oddana skutkuje to oceną niedostateczny, a uczeń otrzymuje nowy termin, w którym musi zadanie wykonać.
• Pracą domową jest również przeczytanie tekstu literackiego, jej niewykonanie skutkuje oceną niedostateczny.
• Pięć razy w semestrze uczeń może na początku lekcji zgłosić brak pracy domowej lub nieprzygotowanie do zajęć, otrzymuje wówczas minus. Każdy następny brak skutkuje oceną niedostateczny.
• Za aktywność na zajęciach uczeń może być nagrodzony „plusem”. Pięć „plusów” daje ocenę bardzo dobry.
• Zarówno „plusy” jak i „minusy” są zapisywane w notesie nauczyciela.
• Obowiązkiem ucznia jest prowadzenie zeszytu przedmiotowego i przynoszenie go na każde zajęcia. Zeszyt można zmienić na nowy tylko za zgodą nauczyciela.
• Jeśli zadana była praca domowa do wykonania w zeszycie, a uczeń zgłosi jego brak, jest to równoznaczne z nieodrobieniem zadania domowego.
• Wszystkie ocenione sprawdziany są przechowywane do końca danego semestru i mogą być udostępniane rodzicom w czasie comiesięcznych konsultacji lub w innym ustalonym wcześniej z nauczyciele terminie.
• Podstawą uzyskania przez ucznia oceny semestralnej jest posiadanie przynajmniej ośmiu ocen cząstkowych, w tym czterech z prac pisemnych.
• Uczeń otrzymuje dwie oceny semestralne, stanowiące podstawę do wystawienia oceny końcowej (rocznej).
• Uczeń otrzymuje pozytywną ocenę na koniec semestru / roku szkolnego, jeżeli uzyska 55% pozytywnych ocen z prac pisemnych.
• W szczególnych przypadkach (np. długotrwała choroba ucznia) dopuszcza się indywidualne zasady oceniania uzgodnione między nauczycielem a uczniem i ewentualnie jego rodzicami, umożliwiające uzupełnienie przez ucznia powstałych zaległości.
