KLASA I
Umiejętności ucznia na ocenę celującą:
- Uczeń zna bardzo dobrze materiał z podręcznika dla kl. I
- Ze zrozumieniem wykonuje znak krzyża
- Umie modlitwy: Ojcze nasz, Zdrowaś Mario, Aniele Boży, Chwała Ojcu, Któryś za nas cierpiał rany
- Zna i stosuje pozdrowienie chrześcijańskie
- Poprawnie posługuje się dialogami i gestami stosowanymi w Liturgii Słowa
- Umie teksty pieśni objęte programem nauczania w kl. I
- Zna najważniejsze święta chrześcijańskie
- Potrafi wymienić kilku świętych
- Prowadzi starannie zeszyt
- Umie wskazać i nazwać znaki obecności Chrystusa w Kościele
Umiejętności ucznia na ocenę bardzo dobrą:
- Ze zrozumieniem wykonuje znak krzyża
- Umie modlitwy: Ojcze nasz, Zdrowaś Mario, Aniele Boży, Chwała Ojcu, Któryś za nas cierpiał rany
- Zna i stosuje pozdrowienie chrześcijańskie
- Umie teksty pieśni objęte programem nauczania w kl. I
- Zna najważniejsze święta chrześcijańskie
- Potrafi wymienić kilku świętych
- Prowadzi starannie zeszyt
Umiejętności ucznia na ocenę dobrą:
- Wykonuje znak krzyża
- Umie modlitwy: Ojcze nasz, Zdrowaś Mario, Aniele Boży, Chwała Ojcu, Któryś za nas cierpiał rany z podpowiedzią katechety
- Zna i stosuje pozdrowienie chrześcijańskie
- Zna najważniejsze święta chrześcijańskie
- Potrafi wymienić kilku świętych
- Prowadzi zeszyt
Umiejętności ucznia na ocenę dostateczną:
- Wykonuje znak krzyża
- Umie modlitwy: Ojcze nasz, Zdrowaś Mario, Aniele Boży, Chwała Ojcu, Któryś za nas cierpiał rany - mówi z dużą pomocą katechety
- Zna pozdrowienie chrześcijańskie
- Zna najważniejsze święta chrześcijańskie
- Potrafi wymienić kilku świętych
- Ma zeszyt
Umiejętności ucznia na ocenę dopuszczającą:
- Wykonuje znak krzyża
- Umie modlitwy: Ojcze nasz, Aniele Boży
- Zna pozdrowienie chrześcijańskie
- Zna najważniejsze święta chrześcijańskie: Boże Narodzenie i Wielkanoc
- Ma zeszyt
Umiejętności ucznia na ocenę niedostateczną:
- Wykonuje znak krzyża
- Zna modlitwę Aniele Boży
- Ma zeszyt
KLASA II
Umiejętności ucznia na ocenę celującą:
- Uczeń zna i rozumie treści przekazywane na katechezie
- Potrafi przekazać swoją wiedzę
- Umie modlitwy obejmujące programem kl. II
- Poprawnie posługuje się dialogami i gestami stosowanymi w Liturgii Słowa
- Umie teksty pieśni objęte programem nauczania w kl. II
- Rozumie sakrament pokuty (zna Warunki Sakramentu Pokuty)
- Posiada praktyczne umiejętności niezbędne przy sakramencie pokuty
- Rozumie i umie wygaśnie najważniejsze części Mszy św.
- Zna Sakramenty i Przykazania Boże
- Ćwiczenia i zeszyt prowadzi starannie
- Bierze czynny udział w Liturgii
- Bierze czynny udział w konkursach
Umiejętności ucznia na ocenę bardzo dobrą:
- Uczeń zna i rozumie treści przekazywane na katechezie
- Potrafi przekazać swoją wiedzę
- Umie modlitwy obejmujące programem kl. II
- Poprawnie posługuje się dialogami i gestami stosowanymi w Liturgii Słowa
- Umie teksty pieśni objęte programem nauczania w kl. II
- Rozumie sakrament pokuty (zna Warunki Sakramentu Pokuty)
- Posiada praktyczne umiejętności niezbędne przy sakramencie pokuty
- Rozumie i umie wyjaśnić najważniejsze części Mszy św.
- Zna Sakramenty i Przykazania Boże
- Ćwiczenia i zeszyt prowadzi starannie
Umiejętności ucznia na ocenę dobrą:
- Uczeń zna i rozumie treści przekazywane na katechezie
- Z pomocą katechety potrafi przekazać swoją wiedzę
- Umie modlitwy obejmujące programem kl. II
- Rozumie dialogi i gesty stosowane w Liturgii Słowa
- Umie teksty pieśni objęte programem nauczania w kl. II
- Rozumie sakrament pokuty (zna Warunki Sakramentu Pokuty)
- Posiada praktyczne umiejętności niezbędne przy sakramencie pokuty
- Zna części Mszy św. i je rozumie
- Zna Sakramenty i Przykazania Boże
- Ma zeszyt i książkę
Umiejętności ucznia na ocenę dostateczną:
- Uczeń rozumie treści przekazywane na katechezie i przy pomocy katechety potrafi je powtórzyć
- Umie modlitwy obejmujące programem kl. II
- Zna części Mszy św. i je rozumie
- Umie teksty pieśni objęte programem nauczania w kl. II
- Rozumie i posiada praktyczne umiejętności niezbędne przy sakramencie pokuty
- Zna Sakramenty i Przykazania Boże
- Ma zeszyt i książkę
Umiejętności ucznia na ocenę dopuszczającą:
- Uczeń rozumie treści przekazywane na katechezie i ma trudności z powtórzeniem ich
- Zna Sakramenty i Przykazania Boże
- Rozumie Liturgię Mszy św.
- Ma zeszyt
Umiejętności ucznia na ocenę niedostateczną:
- Uczeń nie przygotowuje się do katechez
- Nie zna treści objętych programem nauczania w kl. II
- Nie posiada zeszytu ani książki
KLASA III
Umiejętności ucznia na ocenę celującą:
- Uczeń zna i rozumie treści przekazywane na katechezie
- Potrafi przekazać swoją wiedzę
- Bierze aktywny udział w katechezie
- Umie modlitwy obejmujące programem kl. III
- Umie teksty pieśni objęte programem nauczania w kl. III
- Jest zawsze przygotowany do lekcji
- Ćwiczenia i zeszyt prowadzi starannie
- Bierze czynny udział w Liturgii (schola, ministranci, czytania na Mszy św.)
- Bierze czynny udział w konkursach
Umiejętności ucznia na ocenę bardzo dobrą:
- Uczeń zna i rozumie treści przekazywane na katechezie
- Potrafi przekazać swoją wiedzę
- Bierze aktywny udział w katechezie
- Umie modlitwy obejmujące programem kl. III
- Umie teksty pieśni objęte programem nauczania w kl. III
- Jest zawsze przygotowany do lekcji
- Ćwiczenia i zeszyt prowadzi starannie
Umiejętności ucznia na ocenę dobrą:
- Uczeń zna i rozumie treści przekazywane na katechezie
- Potrafi przekazać swoją wiedzę
- Umie modlitwy obejmujące programem kl. III
- Umie teksty pieśni objęte programem nauczania w kl. młodszych
- Ćwiczenia i zeszyt prowadzi starannie
Umiejętności ucznia na ocenę dostateczną:
- Uczeń zna i rozumie treści przekazywane na katechezie
- Potrafi przekazać swoją wiedzę przy pomocy katechety
- Umie modlitwy obejmujące programem kl. młodszych
- Umie teksty pieśni objęte programem nauczania w kl. III
- Ma ćwiczenia i zeszyt
Umiejętności ucznia na ocenę dopuszczającą:
- Uczeń zna treści przekazywane na katechezie
- Potrafi przekazać swoją wiedzę przy wydatnej pomocy katechety
- Umie modlitwy obejmujące programem kl. III
- Ma zeszyt
Umiejętności ucznia na ocenę niedostateczną:
- Uczeń nie przygotowuje się do katechez
- Nie zna treści objętych programem nauczania w kl. III
- Zna niektóre modlitwy obejmujące program nauczania w kl. III
- Nie posiada zeszytu (lub ma nie uzupełniony) ani książki
KLASA IV
Uwarunkowania osiągania oceny celującej:
Katechizowany:
- Spełnia wymagania określone w zakresie oceny bardzo dobrej.
- Wykazuje się wiadomościami wykraczającymi poza program religii własnego poziomu edukacji.
- Prezentuje treści wiadomości powiązane ze sobą w systematyczny układ.
- Samodzielnie posługuje się wiedzą dla celów teoretycznych i praktycznych.
- Wykazuje się właściwym stylem wypowiedzi, swobodą w posługiwaniu się terminologią przedmiotową i inną.
- Angażuje się w prace pozalekcyjne (np. gazetki religijne, montaże sceniczne, pomoce katechetyczne itp.).
- Uczestniczy w konkursach wiedzy religijnej.
- Jego pilność, systematyczność, zainteresowanie, stosunek do przedmiotu nie budzi żadnych zastrzeżeń.
- Poznane prawdy wiary stosuje w życiu.
- Inne osiągnięcia indywidualne ucznia promujące ocenę celującą.
Uwarunkowania osiągania oceny bardzo dobrej:
Katechizowany:
- Spełnia wymagania określone w zakresie oceny dobrej.
- Opanował pełny zakres wiedzy, postaw i umiejętności określony poziomem nauczania religii.
- Prezentuje poziom wiadomości powiązanych ze sobą w logiczny układ.
- Umiejętnie wykorzystuje wiadomości w teorii i praktyce bez ingerencji nauczyciela.
- Wykazuje się właściwym stylem wypowiedzi.
- Odznacza się pełną znajomością pacierza.
- Wzorowo prowadzi zeszyt i odrabia prace domowe.
- Aktywnie uczestniczy w religii.
- Postępowanie nie budzi żadnych zastrzeżeń.
- Jest pilny, systematyczny, zainteresowany przedmiotem.
- Odpowiedzialnie włącza się w dynamikę i przeżycia roku liturgicznego.
- Stara się być świadkiem wyznawanej wiary.
- Inne możliwości indywidualne ucznia promujące ocenę bardzo dobrą.
Uwarunkowania osiągania oceny dobrej:
Katechizowany:
- Spełnia wymagania określone w zakresie oceny dostatecznej.
- Opanował materiał programowy z religii.
- Prezentuje wiadomości powiązane związkami logicznymi.
- Poprawnie rozumie uogólnienia i związki między nimi i wyjaśnia zjawiska inspirowane przez n-la.
- Stosuje wiedzę w sytuacjach teoretycznych i praktycznych.
- Wykazuje się dobrą znajomością pacierza.
- W zeszycie ma wszystkie notatki i prace domowe.
- Podczas lekcji posiada określone pomoce (podręcznik, zeszyt i inne) i korzysta z nich.
- Systematycznie uczestniczy w zajęciach religii.
- Jest zainteresowany przedmiotem.
- Wykazuje się dobrą umiejętnością zastosowania zdobytych wiadomości.
- Postawa ucznia nie budzi wątpliwości.
- Stara się być aktywnym podczas lekcji.
- Inne osiągnięcia indywidualne ucznia promujące ocenę dobrą.
Uwarunkowania osiągania oceny dostatecznej:
Katechizowany:
- Opanował łatwe, całkowicie niezbędne wiadomości, postawy i umiejętności.
- Prezentuje podstawowe treści materiału programowego z religii.
- Wykazuje się wiadomościami podstawowymi, połączonymi związkami logicznymi.
- Dość poprawnie rozumie podstawowe uogólnienia, wyjaśnia ważniejsze zjawiska z pomocą n-la.
- Potrafi stosować wiadomości dla celów praktycznych i teoretycznych przy pomocy nauczyciela.
- W przekazywaniu wiadomości z religii popełnia niewielkie i nieliczne błędy.
- Odznacza się małą kondensacją wypowiedzi.
- Wykazuje się podstawową znajomością pacierza.
- W zeszycie ucznia sporadyczne braki notatek, prac domowych.
- Prezentuje przeciętną pilność, systematyczność i zainteresowanie przedmiotem.
- Inne możliwości indywidualne ucznia wskazujące na ocenę dostateczną.
Uwarunkowania osiągania oceny dopuszczającej:
Katechizowany:
- Opanował konieczne pojęcia religijne.
- Wykazuje się luźno zestawionym poziomem wiadomości programowych.
- Prezentuje mało zadawalający poziom postaw i umiejętności.
- Wykazuje brak rozumienia podstawowych uogólnień.
- Cechuje się brakiem podstawowej umiejętności wyjaśniania zjawisk.
- Nie potrafi stosować wiedzy, nawet przy pomocy nauczyciela.
- Podczas przekazywania wiadomości popełnia liczne błędy.
- Wykazuje niepoprawny styl wypowiedzi, posiada trudności w wysławianiu się.
- Prowadzi zeszyt.
- Ma problemy ze znajomością pacierza.
- Wykazuje poprawny stosunek do religii.
- Inne możliwości indywidualne ucznia wskazujące na ocenę dopuszczającą.
Ocena niedostateczna:
Katechizowany:
- Wykazuje rażący brak wiadomości programowych.
- Cechuje się brakiem jedności logicznej między wiadomościami.
- Prezentuje zupełny brak rozumienia uogólnień i nieumiejętność wyjaśniania zjawisk.
- Wykazuje zupełny brak umiejętności stosowania wiedzy.
- Podczas przekazywania informacji popełnia bardzo liczne błędy.
- Cechuje się rażąco niepoprawnym stylem wypowiedzi.
- Nie wykazuje się znajomością pacierza.
- Nie posiada zeszytu lub dość często nie przynosi go na lekcję.
- Lekceważy przedmiot.
- Nieodpowiednio zachowuje się na lekcji.
- Opuszcza lekcje religii.
- Inne uwarunkowania indywidualne ucznia wskazujące na ocenę niedostateczną.
Przy wystawieniu oceny śródrocznej i rocznej przyjmuje się następujące zasady:
1. Ocena nie będzie miała charakteru średniej arytmetycznej ocen cząstkowych; znaczący wpływ mają przede wszystkim oceny uzyskane (w semestrze lub w ciągu całego roku szkolnego) z prac kontrolnych, dłuższych wypowiedzi, referatów, o ile prezentacja ich przejmie formę wypowiedzi ustnej oraz innych form pracy o charakterze samodzielnym.
2. Uczeń, który przystąpi do olimpiady czy konkursu religijnego i pomyślnie ukończy co najmniej etap szkolny, będzie mógł uzyskać podniesienie oceny końcoworocznej o jeden stopień.
3. Oceny cząstkowe - semestralne i końcoworoczne - według skali:
celujący (6),
bardzo dobry (5),
dobry (4),
dostateczny (3),
dopuszczający (2),
niedostateczny (1).
KLASY V, VI
Warunki uzyskania oceny celującej:
- Uczeń spełnia wymagania na ocenę bardzo dobrą.
- Jego wiedza wykracza poza program katechezy.
- Aktywnie uczestniczy w życiu parafii (służba ołtarza, schola, grupy modlitewno - formacyjne).
- Angażuje się w pracach pozalekcyjnych, np. gazetki religijne, montaże sceniczne, pomoce katechetyczne.
- Angażuje się w prace Szkolnego Koła Caritas.
- Uczestniczy w konkursach wiedzy religijnej.
Warunki uzyskania oceny bardzo dobrej:
- Uczeń opanował pełny zakres wiedzy i umiejętności określony programem katechezy.
- Sprawnie posługuje się zdobytymi wiadomościami.
- Chętnie i systematycznie uczestniczy w katechezie.
- Wyróżnia się aktywnością na tle grupy katechetycznej.
- Uczestniczy w życiu parafii (Liturgia, rekolekcje itp.).
- Zachowuje szacunek dla "świętych" miejsc, czasu modlitwy i słuchania Słowa Bożego, znaków religijnych.
- Odnosi się z szacunkiem do innych.
- Wyraża na zewnątrz swoją wiarę.
Warunki uzyskania oceny dobrej:
- Uczeń opanował wiadomości i umiejętności, które pozwalają na łączenie różnych elementów wiedzy religijnej.
- Dysponuje dobrą umiejętnością zastosowania zdobytych wiadomości.
- Zachowuje szacunek dla "świętych" miejsc, czasu modlitwy i słuchania Słowa Bożego, znaków religijnych.
- Odnosi się z szacunkiem do innych.
- Uzyskuje stale dobre postępy podczas katechez.
- Chętnie uczestniczy w katechezie.
- Uczestniczy w rekolekcjach.
Warunki uzyskania oceny dostatecznej:
- Uczeń opanował wiadomości umożliwiające zdobywanie dalszej wiedzy, prowadzi zeszyt.
- Dysponuje przeciętną wiedzą w zakresie materiału przewidzianego programem, w jego wiadomościach są luki.
- Nie wykazuje większego zainteresowania przedmiotem.
- Nie uczęszcza systematycznie na katechezę.
- Postawa ucznia budzi zastrzeżenia.
- Nie bierze udziału w życiu parafii.
Warunki uzyskania oceny dopuszczającej:
- Zdobyte wiadomości są niewystarczające na uzyskanie przez ucznia podstawowej wiedzy religijnej.
- Posiada zeszyt i podręcznik.
- Proste zadania o niewielkim stopniu trudności rozwiązuje przy pomocy nauczyciela.
- Niechętnie bierze udział w katechezie.
- Systematycznie opuszcza katechezę.
- Ma lekceważący stosunek do przedmiotu.
- Nie bierze udziału w rekolekcjach.
Warunki uzyskania oceny niedostatecznej:
- Nie spełnia wymagań na ocenę dopuszczającą.
- Odmawia wszelkiej współpracy.
- Ma lekceważący stosunek do przedmiotu i wiary.
Ocenie z religii podlegają:
1. Pisemne prace kontrolne sprawdziany, testy, obejmujące więcej niż trzy jednostki lekcyjne, zapowiedziane z co najmniej tygodniowym wyprzedzeniem, sprawdzane przez nauczyciela do dwóch tygodni.
Ponadto karkówki; zakres ich materiału powinien obejmować nie więcej niż trzy jednostki lekcyjne lub materiał podstawowy. Nie muszą być zapowiedziane.
Pisemne prace kontrolne są do wglądu uczniów, a rodziców na ich zapotrzebowanie.
Prace pisemne będą oceniane w skali punktowej przeliczanej na oceny w skali 1 - 6 w następujący sposób:
100% - 90% - bardzo dobry
89% -70% - dobry
69%- 50% - dostateczny
49%- 33% - dopuszczający
32% - 0% - niedostateczny
W wyznaczonych sprawdzianach będą znajdować się pytania otwarte na ocenę celującą. Będą one oceniane tylko wtedy, gdy uczeń napisze pierwszą część sprawdzianu na ocenę bardzo dobrą.
Uczeń, który nie pisał sprawdzianu i uczeń, który otrzymał ze sprawdzianu ocenę niedostateczną, ma obowiązek zaliczenia materiału w ciągu 7 dni w toku zajęć szkolnych w formie uzgodnionej przez ucznia i nauczyciela.
Poprawiona ocena nie może być skreślona, przy czym nauczyciel może uznać poprawioną ocenę za ostateczną.
2. Odpowiedzi ustne z zakresu trzech ostatnich lekcji.
Odpowiedzi ustne, na żądanie nauczyciela, obejmują materiał z trzech ostatnich jednostek tematycznych. Oceniane są w skali od 1 do 6.
Wypowiedzi samodzielne ucznia w ramach pracy na lekcji oceniane są oceną zbiorczą w postaci stopnia w skali 3-5
3. Wypowiedzi w trakcie lekcji, podczas dyskusji, powtórzenia itp.
Uczeń może otrzymać tzw. plusy. Za trzy plusy uczeń otrzymuje ocenę cząstkową - bardzo dobry.
Ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który nie pracuje na lekcji, odmawia wykonania polecenia nauczyciela.
4. Prace domowe - krótkoterminowe (z lekcji na lekcję) lub długoterminowe np. referaty, plansze, schematy, wykresy wykonywane są na ocenę.
Przy ocenie pracy będą brane pod uwagę następujące kryteria: stopień trudności, poprawność językowa, staranność wykonania, wykorzystanie różnych źródeł informacji.
Trzykrotny brak pracy domowej (lub brak zeszytu) będzie odnotowany w dzienniku lekcyjnym w postaci oceny niedostatecznej.
Uczeń ma prawo przed lekcją trzy razy w ciągu semestru zgłosić nieprzygotowanie lub brak zeszytu.
Jeżeli nauczyciel stwierdzi, że praca ucznia jest niesamodzielna, uczeń otrzymuje ocenę niedostateczną.
Ocenę niedostateczną otrzymuje również uczeń, który dał do przepisania swoją pracę.
5. Ocena ze znajomości podstawowych prawd wiary zdobywana podczas odpowiedzi ustnej lub pisemnej.
6. Zeszyt: sprawdzany podczas odpowiedzi i według decyzji nauczyciela. Jeden raz w semestrze kompleksowa ocena zeszytu. Za trzykrotny brak zeszytu przedmiotowego uczeń otrzymuje ocenę niedostateczną.
7. Pilność, systematyczność, postawy, umiejętności: osiągnięcia ucznia.
8. Przygotowanie do poszczególnych katechez.
9. Korzystanie z Pisma Świętego, podręcznika i innych materiałów katechetycznych.
10. Zaangażowanie w przygotowanie i przeprowadzenie uroczystości szkolnych o charakterze religijnym, zaangażowanie w przygotowanie gazetek szkolnych, udział w konkursach religijnych, współpraca ze wspólnotą parafialną.
11. Zaangażowanie w życie parafii.
