1. Uczeń oceniany jest zgodnie z przyjętymi wymaganiami w myśl zasad sprawiedliwości, z możliwością stworzenia indywidualnego programu naprawy.
2. W trakcie całego roku szkolnego każdego ucznia obowiązuje posiadanie i prowadzenie zeszytu przedmiotowego oraz zeszytu ćwiczeń.
3. Oceny roczne i semestralne nauczyciel wystawia na podstawie:
a) oceny za poszczególne ćwiczenia (co najmniej 3 wykonane samodzielnie)
b) obserwacji ucznia w czasie zajęć
c) oceny za samodzielnie opracowane zadania
d) ocen z testów i sprawdzianów ( po jednym w semestrze, w klasie IV może być w postaci krzyżówki)
e) oceny za prowadzenie zeszytów (dwa razy w semestrze)
f) prace domowe : bieżące, długoterminowe, prace nieobowiązkowe
g) osiągnięcia w konkursach szkolnych i innych.
4. Uczeń ma prawo być nieprzygotowany 2 razy w semestrze
5. Sprawdziany wiadomości i umiejętności zapowiedziane są tydzień wcześniej (klasówki semestralne, testy z dwutygodniowym wyprzedzeniem) z podanym zakresem
6. Uczeń ma obowiązek zaliczenia sprawdzianów (testów, klasówek) w przypadku swojej nieobecności, a także prawo do jednokrotnej poprawy oceny ze sprawdzianu w terminie ustalonym z nauczycielem.
Kryteria oceniania wiadomości i umiejętności
Ocena celująca
Klasa IV
Uczeń:
• zawsze jest przygotowany do lekcji
• systematycznie prowadzi zeszyt przedmiotowy i zeszyt ćwiczeń
• jest aktywny na lekcjach
• wszystkie prace zaliczył w terminie w większości na ocenę bardzo dobrą i celującą:
- praca roczna: klasówka
- przybornik - wykorzystanie papieru
- znak drogowy
- makieta
• bierze udział w konkursach BRD (dwóch lub w jednym zajął punktowane miejsce)
• zdobył kartę rowerową
• wykonuje prace dodatkowe
• przestrzega zasad bezpiecznej i higienicznej pracy
Klasa V
Uczeń:
• zawsze jest przygotowany do lekcji
• systematycznie prowadzi zeszyt przedmiotowy
• jest aktywny na lekcjach
• wszystkie prace wykonał i uzyskał oceny bardzo dobre i celujące:
- próbniczek ściegów
- moja serwetka - zastosowanie poznanych ściegów
- maskotkę - serduszko z pętelką
- dokumentacja techniczna
- rysunek techniczny: bryła, rzut prostokątny
- prace semestralne: test, klasówka
• bierze udział w konkursach BRD (dwóch lub w jednym zajął punktowane miejsce)
• wykonuje prace dodatkowe
• angażuje się zarówno we własną pracę jak i innych uczniów w klasie
• potrafi udzielić pomocy w razie wypadku
• czynnie uczestniczy w akcjach zbiórki makulatury, baterii, opakowań aluminiowych
• bierze udział w konkursach poświęconych ekologii
Ocena bardzo dobra
Klasa IV
Uczeń:
• prawie zawsze jest przygotowany do lekcji
• systematycznie prowadzi zeszyt przedmiotowy i zeszyt ćwiczeń
• jest aktywny na lekcjach
• wszystkie prace zaliczył w terminie w większości na ocenę dobrą i bardzo dobrą:
- praca roczna: klasówka
- przybornik - wykorzystanie papieru
- znak drogowy
- makieta
• chętnie pracuje w każdej grupie
• pomaga innym
• przestrzega zasad bezpiecznej i higienicznej pracy
Klasa V
Uczeń:
• prawie zawsze jest przygotowany do lekcji
• systematycznie prowadzi zeszyt przedmiotowy i zeszyt ćwiczeń
• jest aktywny na lekcjach
• wszystkie prace wykonał i uzyskał oceny bardzo dobre i dobre:
- próbniczek ściegów,
- moja serwetka - zastosowanie poznanych ściegów
- maskotkę - serduszko z pętelką
- dokumentacja techniczna
- rysunek techniczny: bryła, rzut prostokątny
- prace semestralne: test, klasówka
• chętnie pracuje w każdej grupie
• pomaga innym
• przestrzega zasad bezpiecznej i higienicznej pracy
• umie odczytać informację umieszczoną na znakach bezpieczeństwa umieszczonych w szkole
• rozumie znaczenie segregacji śmieci
• sporządza dokładnie, samodzielnie poprawnie i estetycznie dokumentację techniczną
Ocena dobra
Klasa IV
Uczeń:
• stara się być przygotowany do lekcji
• jest aktywny na lekcjach
• wszystkie prace zaliczył w terminie i uzyskał w większości oceny dobre:
- przybornik - wykorzystanie papieru
- znak drogowy
- makieta
- prace semestralne: krzyżówka
- praca roczna: klasówka
• chętnie pracuje w każdej grupie
• pracuje systematycznie
• prawie zawsze kończy wykonywane ćwiczenia na lekcji i wykonuje je niemal bezbłędnie
• przestrzega zasad bezpiecznej i higienicznej pracy
Klasa V
Uczeń:
• stara się być przygotowany do lekcji
• jest aktywny na lekcjach
• systematycznie prowadzi zeszyt przedmiotowy i zeszyt ćwiczeń
• wszystkie prace wykonał i uzyskał w większości oceny dobre:
- próbniczek ściegów
- moja serwetka - zastosowanie poznanych ściegów
- maskotkę - serduszko z pętelką
- dokumentacja techniczna
- rysunek techniczny: bryła, rzut prostokątny
- prace semestralne: test, klasówka
• chętnie pracuje w każdej grupie
• pracuje systematycznie
• sporządza dokumentację techniczną
• bezpiecznie korzysta z urządzeń i narzędzi
Ocena dostateczna
Klasa IV
Uczeń:
• stara się być przygotowany do lekcji
• jest aktywny na lekcjach
• wszystkie prace wykonał i uzyskał w większości oceny dostateczne:
- przybornik - wykorzystanie papieru
- znak drogowy
- makieta
- prace semestralne: krzyżówka
- praca roczna: klasówka
• stara się pracować w każdej grupie
• stara się pracować systematycznie, wykazuje postępy
• w większości wypadków kończy wykonywane ćwiczenia na lekcji
• przestrzega zasad bezpiecznej i higienicznej pracy
Klasa V
Uczeń:
• stara się być przygotowany do lekcji
• w większości prace wykonał i uzyskał przeważnie oceny dostateczne:
- próbniczek ściegów
- moja serwetka - zastosowanie poznanych ściegów
- maskotkę - serduszko z pętelką
- dokumentacja techniczna
- rysunek techniczny: bryła, rzut prostokątny
- prace semestralne: test, klasówka
• stara się pracować w każdej grupie
• w większości wypadków kończy wykonywane prace
• bezpiecznie korzysta z narzędzi i urządzeń przy wskazówkach nauczyciela
Ocena dopuszczająca
Klasa IV
Uczeń:
• często jest nie przygotowany do lekcji
• często nie przynosi przyborów
• na lekcjach pracuje niesystematycznie, jego postępy są zmienne, często nie kończy prac
• wielu prac nie zaliczył bądź uzyskał mierne wyniki
- przybornik - wykorzystanie papieru
- znak drogowy
- makieta
- prace semestralne: krzyżówka
- praca roczna: klasówka
• zeszyt prowadzi niestarannie, brak mu tematów zadań, prac domowych
• nie potrafi zaplanować czasu pracy
Klasa V
Uczeń:
• często jest nie przygotowany do lekcji
• na lekcjach pracuje niesystematycznie, jego postępy są zmienne, często nie kończy prac
• większości prac nie ukończył bądź uzyskał słabe wyniki:
- próbniczek ściegów
- moja serwetka - zastosowanie poznanych ściegów
- maskotkę - serduszko z pętelką
- dokumentacja techniczna
- rysunek techniczny: bryła, rzut prostokątny
- prace semestralne: test, klasówka
• zeszyt prowadzi niestarannie, brak mu tematów zadań, prac domowych
• stanowiska pracy nie potrafi utrzymać w ładzie i porządku
Ocena niedostateczna
Klasa IV
Uczeń:
• nie prowadzi zeszytu przedmiotowego
• nie wykonał żadnej samodzielnej pracy
• często odmawia wykonania zadania
• opuszcza lekcje
• wszystkie prace pisemne ocenione zostały negatywnie
• nie posiada zeszytu ćwiczeń
Klasa V
Uczeń:
• nie prowadzi zeszytu przedmiotowego
• nie wykonał żadnej samodzielnej pracy
• często odmawia wykonania zadania
• opuszcza lekcje
• wszystkie prace pisemne ocenione zostały negatywnie
• nie posiada zeszytu ćwiczeń
